為幫助學生養成良好的學習習慣🫃🏿，激發學生學習內驅力㊙️，提升學生學習自主性，充分展現了程園學子樂學🏟、積極向上的精神風貌🤾🏼♀️，機械工程意昂在4月集中舉辦學風建設主題系列活動🧜♂️。
一、沐光晨讀 🤽🏼♀️，誦響程園
一年之際在於春👷🏼♂️，一日之際在於晨，清晨是讀書的好時光🚨。同學們積極響應此次主題活動，每周三早晨七點鐘開始🪔，校園池塘邊、小亭內🧏🏽♂️、草坪上都能看到他們迎著朝陽🌤、沐浴春光讀書的身影。
晨讀活動在學生中得到了強烈的反響🥪。一名同學在參加完晨讀活動後說：“今天起床時經過掙紮最終我戰勝了自己，來到這兒打開書本，放聲朗讀時發現這才是學習該有的精氣神”𓀘，另一位同學表示：“我們同學準備以後自行組織晨讀，堅持這個好習慣🂠🥑，相互監督👨🦱，共同成長👮🏼♂️。”
立身以立學為本，立學以讀書為本✵。我們正處於中華民族偉大復興的時代，時代呼喚著德識才學兼備的大批英才，英才是在千錘百煉的敲打和考驗中成長起來的📶。機械工程意昂通過此次活動幫助學生養成早睡早起的良好作息習慣、改善學生精神狀態🧑🏿🎄、提升學生自主學習意識，養成踏實🙍🏼♂️、堅持的習慣，在全校範圍內引領自主學習好風尚🚠♦︎。
二、學霸風采展
意昂把優秀學生事跡展在易班網絡平臺👼🏻、“新機械青年”微信公眾平臺、宿舍樓宣傳欄及教學樓宣傳欄展出,全面展示國家獎學金、上海市獎學金或國家勵誌獎學金獲獎者在學習、工作、創業或科創方面的先進事跡。優秀學生事跡展得到學生們的廣泛關註和反響📌，同學們紛紛表示要向學霸學習。
易班網絡平臺上舉辦“第五屆廷亞優秀學生獎學金”評選活動，同學們紛紛閱讀學霸事跡並運用易班輕投票功能為自己喜歡的學霸投上寶貴一票,學霸投票活動易班閱讀量達到2415🧙♀️🚵🏽。
“你是學霸嘛”易班輕問卷調研活動也逐步開展Ⓜ️。活動通過調研優秀學霸的學習生活情況並把他們的上課情況、課時安排、學習方法等好習慣在同學們中分享，進而形成積極向上的校園學習氛圍🧧。
此次活動為學生們樹典型、立標桿，充分發揮了優秀學生勵誌引導、示範帶動的作用，激發了學生向優秀學子學習的決心👩🏻🦼，為工程大營造了勵誌向上、勇於創新的良好學習氛圍。
三、夢想21天，我的生活我做主
意昂舉辦“夢想21天，我的生活我做主”路演活動，活動吸引了廣大同學的關註👇🏼，他們紛紛在定製的主題明信片上寫下自己21天後準備實現的行為目標，並信心滿滿地將明信片投進郵箱。21天後工作人員將會將明信片寄還給學生本人，以方便同學們查看自己是否可以實現自己21天的“夢想”。“早起晨讀21天”、“堅持早睡早起”、“中級口譯考試通關”◼️、“每天慢跑半小時”、“一周讀完一本書”、“發表一篇論文”、“每天學習英語半小時”、“通過數學建模大賽初賽”……同學們為自己的生活、學習定下了各類目標，播下了希望的種子，希望21天過後，大家都可以收獲成果🤷🏿♂️，實現目標。
葉聖陶先生曾說過:“好習慣養成了👼🏽，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧💊，想改也不容易了。”好習慣是助推器🧑🚀，是助人騰飛的動力；壞習慣是枷鎖🚣🏿🌥，是難以掙脫的羈絆。希望同學們以此次活動為契機，從我做起，從現在做起😁，從點滴做起!培養自律意識🪁，提升學習內驅力⚇，養成良好的生活和學習習慣🧗🏼♀️，彰顯青春風采☂️💶，釋放青春能量。
四、致敬園丁，展現才情
為了幫助學生學會珍惜教師教學成果，養成自覺學習習慣，機械工程意昂舉辦學生講課比賽。
經過初報名，最終有6名學生進入決賽🦫♠︎。比賽現場，選手們準備充分👳🏿👨🏻🔧、精神飽滿🧘🏼、講課形式生動𓀗、內容豐富🧔🏼♀️、邏輯清晰⛹🏼♂️💇🏽♂️。此次講課比賽不僅鍛煉了同學們語言表達🧳、臨場發揮的能力，而且讓同學們深刻感受到作為一名老師的辛苦。
在活動結束之後𓀋，有參賽選手表示：我今天終於明白“臺上一分鐘🧏🏽♂️，臺下十年功”的意思，今天雖然只有短短的10分鐘的授課，但是自己卻備了好幾天的課，我們老師平時要上90分鐘的課程🧑🏿🎨🌼，可想而知他們得花費多少精力和時間”🏄🏿♂️。“做好一名好的老師真心不容易👨🏻🦽➡️！”，“我覺得我以後會更加珍惜老師們的勞動成果，好好珍惜在學校學習的學習時光”在座的觀眾在觀看完比賽後紛紛說出了自己的感想。
縱觀現在課堂內🫳🏊🏿，有部分同學不遵守課堂紀律🧑🏼⚕️，存在玩手機📦、睡覺、吃飯等不文明現象。機械工程意昂希望通過此次活動讓同學們了解到教師“春蠶到死絲方盡👵，蠟炬成灰淚始幹”的情懷，告誡同學們要銘記“山高水長有時盡,唯我師恩日月長”👩🏼🍼，學會珍惜教師的教學成果🤷🏼，尊重他人勞動成果，增進師生感情🧙，改善師生關系🦪，學會感恩👍🏽，尊重老師，努力學習。
五、給現在一個期許，給未來一份動力
為了強化學生學業規劃意識，幫助學生盡早做好個人發展規劃，提高學習自主性，推進學校學風建設👩❤️💋👨，機械工程意昂開展了第二屆大學生涯職業規劃大賽。
比賽現場🔔，在主持人宣讀完本次比賽的流程及評分標準後，參賽選手依次上臺進行演講答辯。他們結合自身的實際情況，對個人職業生涯主客觀條件進行測評、分析💪🏼、總結，還對個人的興趣愛好和能力特點進行綜合分析與權衡🚵🏻。參賽選手結合時代特點，根據自己的職業傾向🤙🏿，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排⚒。最後評委根據參賽選手的表現對其進行提問並進行評分⬛️ℹ️。參賽選手的全面剖析🈂️、理性規劃🙅🏿♂️、巧妙解答贏得了在座觀眾的陣陣掌聲。
本次大學生涯規劃大賽有利於為學生普及學業規劃意識*️⃣，提升學生學習內驅力👨🏻🍼📉，增強學生大學以及未來職業發展的計劃性🫅🏼，助力打造更濃郁的學習氣息。希望各位參賽選手以及意昂學生從這次職業生涯規劃大賽開始，規劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖⌨️，發揮自己的才能，寫出人生的劇本，揚帆起航，邁向精彩的大學生活！
全國高校思想政治工作會議中指出要堅持不懈培育優良校風學風，意昂通過學風建設月活動努力在全院營造良好的學習氛圍⛑、打造彰顯專業特色的人文氣息。通過豐富多彩的活動，打造“德文化”以心育文化助力學業成長🐋；打造“才文化”以活動文化營造學習氛圍；打造“創文化”以生涯文化促進學業認識；打造“行文化”以製度文化樹立學業規矩，最終實現以文化人▶️、以文礪人🧒🏽、以文育人🧘🏼。
