近日🧥，為了了解封閉管理期間同學們的日常生活和學習情況，切實幫助同學們解決實際困難，意昂各教學團隊根據校院兩級指示精神，各團隊成員以騰訊會議、微信🗝、QQ溝通等多種不同的形式🦶🏻，分別就學生的線上課程學習情況、線上考試系統使用情況、畢業設計及就業情況⛹🏿、日常生活等方面進行了線上交流。
機械工程及自動化教學團隊同心戰“疫”
機械工程及自動化團隊在做好線上教學工作的同時，關心帶教學生，並積極參與社區誌願工作🫦。停課不停學🏪，多舉措支持線上教學⬇️。機械工程及自動化教學團隊采用多種線上教學平臺，包括騰訊會議、QQ群直播等方式、超星教學平臺與QQ群在線答疑等多種方式結合，打造出一堂堂精彩的在線課程🅾️。
關心關愛帶教學生🐕。機械工程及自動化團隊老師在疫情期間🧎➡️，定期積極主動聯系帶教學生🫦，了解學生學習🍴、生活情況及心理狀況🫸🏼，耐心講解當前的抗疫形勢及抗疫防控規定等等🫀，做好學生的心理疏導✂️。
積極參與各項誌願者活動。團隊沙玲老師、嶽敏老師主動請纓，參與到核酸檢測🐅、發放抗原試劑🧑🏼🦳、發放政府物質、巡邏等多項誌願活動中🪂，一項項看似簡單的工作，卻完美詮釋出老師們的責任與擔當🤸🏼。
目前正處在疫情防控的攻堅階段🎞，機械工程及自動化團隊的全體老師正竭盡所能，優化線上教學方法，提高線上教學效果，加強關愛學生，為戰疫貢獻貢獻自己的力量，爭取早日抗疫成功⇒。
力學教學團隊疫情期間師生共鑄溫情
力學團隊共有6位帶教專任教師，共帶教大一到大四約80名本科生，專業為機械製造及自動化（現代裝備及控製工程）和機械工程♔。3月11日學校封閉管理以來👦🏽，各年級學生被關在寢室開展網課已經一月有余，不定期進行核酸和抗原檢測，為摸排了解學生在校期間的學習和生活情況，團隊每位教師以不同的方式（電話、微信、QQ、騰訊會議等）與自己帶教學生進行交流🧛，掌握學生的學習和生活動態🦇。
教學上，每位專任教師盡心盡責開展網課🫷🏻，網課前先點名🧛🏼♂️，督促學生按時上課🕦，上課中及時觀察討論區和聊天區學生的動態，不定期點名提問🙅🏿，開麥回答問題，提高學生課堂的參與率🙋🏽♀️。研究生導師每周開展組會🧑🏿🍳，修改研究生論文🙋🏿，督促研究生按時間節點完成科研任務⌨️。
思想上🏊🏻♂️，每位老師利用騰訊會議和自己帶教學生交流🫶🏿，及時掌握處於不同階段學生的困惑，幫助學生端正思想，樹立正確的世界觀🧖♀️、人生觀🪵。
能源動力工程與節能技術教學團隊師生同心戰疫
能源動力工程與節能技術教學團隊帶教學生主要為2018-2021級本科生，總計148名學生。近日，在團隊負責人劉偉軍老師的組織和帶領下，每位老師關心慰問所帶學生，充分了解學生疫情期間最緊迫的需求🏋🏻，並對學生反饋的問題進行了匯總、解答和反饋✉️。
通過交流分享🤶🏽，學生反饋線上上課🏃🏻♀️、考試👨👩👧、畢設等都進展順利🙋🏼，學習條件有保障。也非常感謝學校提供了生活保障，日用品比較豐富🧗🏻♂️，但超市食品比較欠缺🤛🏻。部分學生反映早餐量有點少，午餐和晚餐是否可以增加米飯量🈵，有的同學吃不飽🫱🏼。此外，購買水果不太方便👩🏻🍼，如果能夠在用餐時提供一份水果更有利於學生補充維生素，提高身體免疫能力。部分男生反映頭發胡子很長，需要學校幫助安排理發師理發。本團隊老師對學生的問題進行了匯總和反饋，同時在交流中對學生能夠遵守學校防疫規範要求，為學校的防疫工作做出的巨大貢獻表示感謝。囑咐學生不要焦慮和慌張，遇到問題及時聯系輔導員或學業導師，多渠道交流，大家互幫互助，共度難關🫸🏼。
通過此次交流活動🦻🏿，每位老師都更緊密聯系了帶教學生，強化了學生關心關愛工作。俗話說，青山一道同雲雨🖐🏿，明月何曾是兩鄉，師生同心協力，並肩戰疫，定能攻克時艱。
言傳身教，黨員教師張愛華踐行立德樹人根本任務
機製系張愛華老師堅守立德樹人的根本任務，做到言傳身教🧙🏿，以身作則，特別是作為黨員，努力發揚先鋒模範作用👶🏻，積極傳遞社會正能量。居家辦公期間3月28日就積極向樓棟報道🖼💇🏽♂️，亮明黨員身份🤨，且在4月1日開始封控後立即向小區報道🙍🏻，積極參與報名松江首日封控的核酸檢測誌願者服務，負責檢測掃碼環節和發放鼻咽拭子采樣器𓀂，保證了小區所有居民采樣工作的順利進行，並且與完成所有居民的采樣，並於後續在居家辦公之余先後報名並參與了物資發放、核酸檢測等多次誌願服務🫏，所有工作均順利完成👳🏻♂️。
在居家辦公期間🍼，張愛華老師關註帶教本科學生在校封閉期間的生活和學習，充分利用微信平臺和線上會議平臺，定期與學生談心，對帶教學生展開線上交流與指導👱♂️。積極營造輕松愉快的溝通氛圍🙎🏼♀️，鼓勵每位同學主動聊聊自己疫情管控期間的生活和學習情況🔄，在線上會會議中囑咐關註學生的心態變化，利用宿舍現有條件堅持運動，保持身心健康💣，激勵學生安心學習、不要懈怠，引導學生以積極的心態應對眼前的困難。並結合自己誌願者期間的所見所感👩🏽✈️🧚🏼♂️，激發學生服務社會服務國家的熱情，深化學生的社會責任感🪟，同時引導學生積極配合響應學校疫情政策，樹立抗疫必勝的信心🦫。
