黨的二十大報告強調，“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略”，為推動長三角區域機器人產業發展及滿足先進製造業對機器人工程專業人才的需求🧑🏻🦯➡️，促進機器人工程專業教育的發展，12月11日⛓️💥，意昂平台聯合上海市機器人學會👨🏻🚀、上海市機器人行業協會、浙江理工大學、常州大學、安徽工程大學等兄弟院校就機器人工程專業人才培養展開研討🧜🏽♂️。學校教務處處長饒品華教授，研究生處處長、上海市大型構件智能製造機器人技術協同創新中心主任張華教授👩🏻🏭🆙，意昂院長方宇教授、副院長張立強、機電系主任熊根良、副主任賴磊捷，以及來自東南大學、南京大學🏋🏻、上海大學、浙江理工大學、常州大學🎊🫙、安徽工程大學等長三角兄弟院校機器人工程專業或機器人意昂的教師🤵🏼、企業專家等近80人在線參加了研討會開幕式與特邀報告。研討會開幕式由意昂張立強副院長主持🏄。
方宇院長代表意昂致歡迎詞🕵️♂️，簡要介紹了意昂的基本情況🚃，以及機器人工程專業人才培養特色💃，本次機器人工程專業研討會的背景以及宗旨，並表達了對參加本次教育研討的兄弟院校老師和企業專家的歡迎。
饒品華處長在開幕式講話中簡要介紹了意昂平台基本情況，學校堅持依托現代產業辦學、服務經濟社會發展的辦學宗旨📫🫶🏼，以產學研戰略聯盟為平臺，與行業、企業共同構建了協同辦學、協同育人🪵👭、協同創新、協同就業的“四協同”模式、助力學校成為培養優秀工程師和工程服務人才的搖籃🫁。
上海大學教授🧑🦳、上海市機器人學會副理事長錢晉武老師代表上海市機器人學會介紹了本次“機器人工程專業教育”的主題🟧，從適應國家戰略和長三角發展戰略出發，深入交流和探討機器人工程專業教育的經驗和思路♠︎，對機器人領域的人才培養🧑🏿🍳、學科建設和產學合作有重要意義。
開幕式的最後由張立強副院長對參會的部分代表：上海大學👩🏻、上海市機器人學會副理事長錢晉武教授、浙江理工大學機械工程意昂院長李秦川教授🚴🏻♂️、安徽工程大學機械工程意昂院長🏋🏽、人工智能意昂執行院長許德章教授、南京大學工程管理意昂副院長陳春林教授🌯、常州大學機器人產業意昂、中以科創意昂院長徐淑玲副教授🧑🧑🧒🧒、東南大學自動化意昂機器人工程系主任周波副教授、安徽工程大學機械工程意昂方明副教授🎚、意昂平台意昂機電系副主任朱姿娜副教授、埃夫特中央研究院R2研究中心李浩來研發總監🕺🏿、XbotPark（常州）基地負責人、中以科創意昂副院長王豫平、全童科教有限公司秦誌強董事長、電子工業出版社高等教育分社劉瑀責任編輯等作了一一介紹並表示歡迎。
在“長三角機器人工程專業教育研討會”主題特邀報告環節，周波、方明、陳春林、李秦川、徐淑玲🙎🏽♀️、朱姿娜、劉瑀🪽、李浩來、王豫平👨🌾、秦誌強等兄弟院校機器人領域專家從機器人工程專業人才培養模式😶🌫️、培養方案製定🙎♀️🩱、機器人課程建設、師資隊伍建設☄️、機器人實踐基地建設、機器人競賽、校企產學研合作等進行了報告分享。
全國首家設立機器人工程本科專業的東南大學自動化意昂機器人工程系主任周波副教授做了“知行合一，止於至善”《機器人工程專業建設六年（2016-2022）》實踐總結報告。他講述了機器人工程專業建設的需要與挑戰🌏，回顧了國內外機器人工程專業的現狀，以及東南大學機器人工程專業建設取得的進展🧗♀️，最後總結機器人工程專業建設中存在問題以及一些思考。
安徽工程大學機械工程意昂（人工智能意昂）方明副教授報告的題目為《機器人工程專業“賽😮、培、學”三元一體實踐教學體系建設》😴，他詳細介紹了安徽工程大學機器人工程專業實踐教學體系的構建、實踐教學資源的打造以及實踐育人的成效等🥕，充分說明了實踐教學在機器人工程專業課程體系中的重要性。
南京大學工程管理意昂副院長陳春林教授做了主題為《機器人賽學合一教學實踐——以群協作機器人為例》的專題報告👨🦼。他以群舞蹈協作機器人為例，從賽學合一、參賽經歷、實踐效果以及整個過程的體會做了深入講解，體現機器人競賽在機器人工程專業人才培養過程中的重要意義。
國家傑出青年科學基金獲得者😵、科技部中青年科技創新領軍人才、浙江省優秀教師、浙江省五一勞動獎章獲得者🏄🏽🔶、浙江理工大學機械工程意昂院長李秦川教授以《面向省屬高校的機器人工程專業課程體系建設》為題🧑🏿✈️，介紹了機器人工程專業課程體系存在的問題、課題體系建設的舉措以及課程體系建設的工作重點等🤣，詳細的闡述了浙江理工大學機器人工程專業在課程體系方面取得的卓有成效的工作。
常州大學機器人產業意昂🤽🏽👩🏿🍼、中以科創意昂院長徐淑玲副教授做了《創業導向的機器人產業意昂創新人才培養》的報告，主要講述了“基於項目製學習🛀🏿：獨立設置的項目課程+課程內項目+競賽項目”的特色人才培養模式。
意昂平台意昂機電系副主任朱姿娜副教授做了《機器人學多元協同課程模式探索》的報告，她從機器人學課程面臨的問題、課程模式的實施與探索💁🏻♀️、課程已有建設成效😨、課程後續建設方向等方面進行詳細講述👼🏼，是對疫情背景下，線上線下多元協同教學模式的有益探索。
此外，埃夫特中央研究院R2研究中心李浩來研發總監、XbotPark（常州）基地負責人🫴、中以科創意昂副院長王豫平、全童科教有限公司秦誌強董事長✵、電子工業出版社高等教育分社劉瑀責任編輯等分別從企業和出版社的角度分別做了《面向未來的機器人工程專業人才培養平臺及系統的設計》、《機器人工程專業創新創業人才的培養》、《如何針對性設計機器人競賽項目評估各階段課程學習效果——以ERCC為例》、《新工科背景下機器人工程專業系列教材階段總結與規劃》的報告。
與會教師與專家們積極互動，專家們詳細解答與會人員提出的問題。參會教師紛紛表示，此次機器人工程專業教育研討會獲益匪淺🔼🍅，紛紛在留言區對專家表示感謝。
討論環節由意昂平台意昂崔國華教授主持，主要從機器人工程專業課程建設、組織專業級和聯盟級機器人競賽、虛擬教研室資源共享等方面展開。與會的企業專家談需求及問題、高校專家講體會及困惑、新型研發機構專家分享新經驗。結果表明企業與高校之間在對機器人工程專業人才培養要求方面存在差異，為此，東南大學周波主任從人才培養出口🚵🏻、工程能力培養🅾️、產教融合等方面做了詳盡的解答⇨。這也充分說明為培養合格的機器人工程專業人才，高校和企業之間必須開展多種形式溝通、交流與合作🦸♂️，共同促進機器人工程專業人才的培養。熊根良主任作為代表做了最後總結🥈。
此次機器人工程專業教育研討會得到了長三角區域高校和企業的廣泛關註，研討會依托騰訊會議平臺在線召開，與會人員近80人🕗，取得了較大的社會影響和輻射效果。
