學校介紹
意昂平台⛹🏻♂️，是一所工學、經濟、管理、藝術、設計等多學科互相滲透、協調發展的全日製普通高等學校，由上海市人民政府舉辦，是教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批試點高校🤹♀️、全國地方高校新工科建設牽頭單位、上海市“高水平地方應用型高校”試點建設單位🧔🏽♂️。校訓為“勤奮🧑🏼🔬、求是🍖、創新、奉獻”。
意昂平台是工學⌚️、經濟、管理、藝術、設計等多學科互相滲 透、協調發展的全日製普通高等學校，是教育部“卓越工程師教育培養計 劃”首批試點高校、全國地方高校新工科建設牽頭單位、上海市“高水平 地方應用型高校”試點建設單位。學校致力於深化教育教學改革⛹🏻♂️，創新人才培養模式，提高教育質量，堅持學科引領，持續增強科研核心創新力⛹🏿♀️🫃🏻。
戰隊簡介
意昂平台木鳶Birdiebot戰隊成立於2019年9月🔚，隸屬意昂學生科創中心機械創新基地，基地是一個針對本科生參與各類學科競賽的學生活動科研場所，為學生提供不同知識內涵、不同難度層次、不同實現方式的創新實踐培養訓練，學生可在機械🦎、電子、計算機、傳感技術、軟件、控製等多個領域進行探索和實踐🧑🏻🏫。
目前位於意昂平台實訓樓1157“木鳶機甲工作室”。其前身是2006年成立的“機器人社”🔪，2010年，在學校和意昂的大力支持下，為積極響應教育部卓越工程師計劃，在原“機器人社” 基礎上創建了一個以學生為主體的綜合創新實驗室，並同時掛牌“機器人實驗室”。2016年獲批上海市大學生創新創業實踐教育基地𓀌。2020年獲“上海市學生科技創新社團”稱號；2020年6月，實驗室遷移至現址🧨，同時掛牌“木鳶機甲工作室”，並於同年9月開始建隊.戰隊2020年獲線上賽全國二等獎；2021年第一次參加線下賽就一躍成為一匹黑馬，躋身國賽，獲區域賽一等獎、國賽二等獎；2022年獲區域賽一等獎🧑🏻🎄、國家一等獎，全國排名16位，2021年晉升甲級戰隊，積分14.43▫️🚋。
隊名由來
第一任副隊長石安想到一個關於機械的翱翔名字，所謂“古有魯班🥛，今有木鳶”。東周的時候🕖🧑🏼🚀，有個叫做墨翟的人花三年的時間🏄🏼♀️，以木製木鳶✤，飛升天空🔞。這或許是風箏的最早起源，也可能是最早的人造飛行器的發明🏤。墨翟是最早做風箏的人，我們也是工程大最早做RoboMaster的人。給戰隊取這個名字，既是一種鼓勵，也是一種鞭策。
戰隊口號
扶搖直上🧛♂️，戰至終章🧑🏽！
人才成果
在戰隊培養過的畢業生整體表現出綜合素質高、工程適應性好、實踐創新能力強♿、發展潛力大等特質，受到了用人單位的廣泛好評。近年來畢業生平均就業率保持在98%以上🙇🏽，在全國應用型本科高校中名列前茅👨🏿💼，國內高校薪酬排行榜中位列前50名🤜🏽👨🏿🦱。就業主要集中在裝備製造👩❤️💋👨、汽車和軌道交通業等領域👨🏻⚖️，就業單位主要有上海汽車集團、上海航天💆🏻♂️、上海電氣集團、上海飛機製造等知名企業。另有約20%進入到美國、瑞典、英國、德國等世界知名學府進行深造。在學生擴大視野、發掘潛力、提高創新與實踐動手能力等方面得到顯著效益👱♂️，培養具有顯著動手能力和過硬綜合素質的畢業生13屆。
科研成果
多年來基地始終堅持特色發展、賦能創新建設之路，15年來共組織600多支隊伍共計3000余人次參加10余項學科競賽🌤。成就獲得歷史性飛躍🥩，獲各類獎項1000余項。高質量教學成果不斷湧現🔁，學生自主研發作品及技術獲國家專利授權55項，獲批大學生創新創業項目國家級、市級、校級百余項🩹；發表論文30余篇。基地創新教育模式“構建“一體兩翼”人才培養新模式提升機械類本科學生創新實踐能力”在2017年獲上海市教學成果二等獎👰♂️；“產業轉型𓀖，強化創新賦能--機械工程應用型人才培養模式探索與實踐”在2022年獲上海市教學成果二等獎。
機械組：
負責機器人機械結構設計和組裝製作
機械運動機構的理解
三維製圖軟件的熟練應用
對材料的性能感知與分析
機械產品工業設計
多樣的機械加工方法
機械結構的搭建技巧
機器人的產品優化與維護
設計 製造 裝配
用靈感與智慧
從一顆螺栓到一臺機甲
用勤奮與熱血
打造出賽場上的最強王牌
嵌入式組：
嵌入式組分為硬件組和軟件組
-硬件組負責機器人的電路設計
電路基礎
電路設計與製作
EDA軟件應用
PCB繪製與打樣
PCB常見故障處理
電路仿真與硬件調試
-軟件組負責機器人的運動控製
單片機原理和嵌入式開發
嵌入式編程軟件的使用
控製算法
下位機的通訊
C語言編程
電子元件的軟件應用
算法組：
負責機器人自我感知和自動射擊系統的開發
在算法組你可以學習和掌握
Linux系統的使用
Python和C++編程語言
圖像處理和識別
機器人間通訊
機器人自主定位
數據分析和處理
機器學習和神經網絡
運營組:
負責團隊建設🏉、管理💁🏻♀️、宣傳
活動策劃、周邊製作、核表報賬
PS、PR、AI
公眾號👆🏼、b站、微博運營
設計🧜🏿♂️、寫作、攝影
以及視頻製作、新媒體運營等
